近年来，伴随城镇化进程加速，新余市五一路小学已有近200名父母均在外打工的“留守儿童”，这些孩子普遍存在 “亲情失落、学业失教、生活失助、心理失衡、安全失保”的困境。针对以上问题，新余市五一路小学党员干部积极行动起来，发挥党员教师的先锋模范作用，成立了“留守儿童志愿服务队”，坚持做到“六个一”，给留守儿童最精准的帮扶。
建立一套专门的留守儿童档案
留守儿童档案详细记录每一位留守儿童的基本情况，摸清留守儿童的家庭详细地址、监护人信息、学习生活状况和身心发展特点等。
落实一系列学习帮扶措施
针对留守儿童学业失教，学习基础不扎实，缺乏良好学习习惯和学习方法等问题，学校“留守儿童志愿服务队”分年级、分学科，定老师、定时间、定地点，对孩子进行学习辅导，从周一到周四让留守儿童到各班教室做作业、看书学习，各班都安排有辅导教师指导，帮孩子答疑解难。孩子们的学习成绩提高了，学习习惯变好了，家长的担忧没有了。
营造一个“温馨的心理港湾”
针对留守儿童心理失衡等问题，学校利用心理健康咨询室，由专业的国家二、三级心理咨询师担任辅导教师，对孩子进行专业的心理辅导，营造了一个 “温馨的心理港湾”。通过全部开设了心理健康教育课程、心理健康测试、健康心理讲座、团体辅导、个人咨询等方式，对孩子心理问题进行心理疏导。同时建立微信群，随时为家长和孩子提供网上咨询服务，努力让留守儿童树立乐观向上的生活态度。通过辅导，孩子们的智能品质、情感品质、意志品质得到了很好的发展，身心健康了，享受到了生活的幸福和快乐。
建立一个“留守儿童活动之家”
学校建立了“留守儿童活动之家”，设立“三室”：图书室、亲情室、活动室。管理实行“八个一”：一份倡议书、一份成长档案、一部亲情电话、写一封信或发一张明信片、开展一次家访活动、献上一份亲情关爱、一个心理咨询台、一套规章制度，让孩子充分感受到活动之家的亲情和温情。
争当一名“爱心代理家长”
在父母缺位、孩子亲情失落的情况下，五一路小学每一位党员教师志愿者，采取“一对一”的模式，争当一名留守儿童的的“爱心代理家长”，结对帮扶 “留守儿童”，担负起了关照留守儿童的思想、学习、生活、身体，并及时掌握留守儿童的家庭情况、思想表现、学习成绩、日常行为的责任，在思想精神、心理、学习等方面全方位关
怀留守儿童。每逢佳节，“代理家长”都会接孩子回家过节，并送上节日的礼物。虽然父母缺位，但孩子的亲情一点都没缺失。
开展一系列针对性的专题教育活动
“留守儿童党员志愿服务队”还通过课外实践活动、传统佳节集体活动、讲座、读书、征文等多种形式，分期分批对留守儿童开展传统文化、心理健康、法制、青春期和安全等方面的专题教育，丰富了孩子们的文化生活，学会了自理、自护、自强、自律。
通过“党建+志愿者服务”活动，五一路小学的留守儿童实现了学有所教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护。
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