zhongguoxiaokang
登录 | 免费注册 设为首页 | 加入收藏
滚动播报: 中国政府网    新华网    人民网
高端在线  
习近平对进一步做好“四好农村路
中共中央政治局召开会议 习近平主持会 ...
李强:扎实做好"三夏"工作确保夏粮丰 ...
从“小家”到“大国” 习近平引领家庭 ...
丁薛祥:千方百计促进高校毕业生就业 ...
李强:高质量做好支持"两重"建设各项 ...
刘国中到农业农村部调度部署“三夏” ...
调研报告  
全国政协“改进校园餐食管理”调
全国政协监督性调研组来湘调研精准扶 ...
民革中央副主席兼秘书长李惠东到洛宁 ...
全国政协就脱贫攻坚工作在山西省调研 ...
全国政协“推进养老服务供给侧结构性 ...
民革中央重点调研聚焦“一带一路”西 ...
杨培森在江西赣州调研行业对口帮扶工 ...
聚焦三农  
中共中央办公厅 国务院办公厅印发
绵阳市狠抓“四个调” 推进农业供给侧 ...
立足"三农"服务城乡百姓 ...
打赢脱贫攻坚战开创三农工作新局面 ...
精准扶贫 深耕“三农” ...
创建国家级农业产业园助力农业现代化 ...
农业供给侧结构性改革要守住三条底线 ...
您当前的位置:首页 > 聚焦三农

把握“六种关系” 推进“三农”事业发展

时间:2016-08-02 人阅读 评论
来源:三门峡日报

3.jpg

  “两学一做”学习教育开展以来,市委农办把思想建设作为首要任务,强化问题导向,深入践行“四讲四有”标准,坚持边学边做、真学真做,把握“六种关系”推进“两学一做”学习教育深入开展,以党建工作新成果推动“三农”事业发展。

  该办党支部一是把握党建与中心工作的关系。坚持抓党建促发展,把党建工作作为统领各项工作的“导航仪”,实现党建工作与中心工作同频共振;坚定理想信念,强化党员意识,促进党员干部干事创业、推动发展,以发展成果检验党建工作成效。二是把握党支部与党员的关系。统筹规划,强化指导,领导干部以上率下,以身作则;党员干部主动作为,争做标兵。三是把握集中学习教育与个别教育的关系。集中学习教育,解决党员中的倾向性问题,针对发现的问题进行个别教育,随时解决,两者实现有机统一、有益补充。四是把握学习教育与经常性教育的关系。突出正常教育,以“三会一课”为基本形式,把思想建设抓在日常、严在经常。五是把握“学”与“做”的关系。学是基础,做是关键,以党章党规、系列讲话为标尺,知行合一,做合格党员。六是把握“两学一做”与其他活动的关系。把学习教育融入“一学两抓三严”、脱贫攻坚、深化农村改革等工作中相互促进。

  登录 / 免费注册 共有条评论
验证码: 匿名发表
最新评论
 
  • 友情链接
关于我们 | 联系我们 | 人才招聘 | 版权声明
版权所有:中国小康建设研究会 2012-2025
地址:北京市丰台区射击场路 邮箱:xiaokangyanjiuhui@163.com
备案号:京ICP备12030029号-4
  • 中国小康建设研究会