近年来，安远县牢固树立教育优先发展理念，围绕“发展大教育”战略，不断创新理念方法，通过“标准化建设”打造一流校园、“三园建设同步”提升学校品质、“教育生态建设”推动学校协调发展等方式，推进教育水平稳步提升，促进教育实现新发展。
“标准化建设”打造一流校园
春和日丽，天气晴好，走进新龙乡中心小学，只见新建设的塑胶操场崭新宽敞，整齐别致的教学楼掩映在绿树花丛间。“转战”新龙乡几所学校的教师孙菲，见证了新龙乡乡村小学的华丽蝶变：“两年前，乡里筹措资金160多万元，全面启动农村义务教育学校标准化建设，改善学校环境，优化教学设施，让乡村小学的校舍和课外活动场地焕然一新。”
新龙乡乡村义务教育学校的变化不是个例，亦不是偶然。2013年以来，该县将“发展大教育”列为全县“五大战略”之一，纳入经济社会发展总体规划。为进一步推进义务教育均衡发展，做实做强“教育”民生品牌，2014年以来，该县围绕“绿化、美化、亮化和文化”的“四化”标准化建设目标，大力实施九年义务教育学校标准化建设，先后投入1.05亿元，对全县168所义务学校实施标准化建设，让校园面貌焕然一新，同时累计投入6.1亿元实施教育园区一期工程，新建安远一中、思源实验学校、继续教育培训基地，优化了城区教育资源。
目前，该县所有义务教育学校均实现了“校园有绿意、地面无尘土、四季有春色、墙上有文化”的校园环境创建目标，全县城乡教育基础设施实现统筹推进、均衡发展。
“三园建设同步”提升学校品质
该县稳抓农村义务教育学校标准化建设，同时大力实施运动校园、智慧校园和书香校园“三园建设”工程，强化学校软实力。近两年来，该县先后集资2.4亿多元，推进“运动校园、书香校园、智慧校园”建设，以实现完小以下学校有标准篮球场，中心小学、初中以上学校都有200米以上塑胶运动场，同时围绕城乡教育学校协调发展要求，大力推进乡村学校多媒体电子教育装备水平提升，推进智慧校园在全县普及。该县还围绕教学质量提升目标，要求各校以“三风”建设为重点，强化校园管理、创新办学思路，浓厚文化氛围，打造书香校园，在全县构建起“一校一品”格局。
目前，安远三中以“让每位师生享受成功”为办学理念，走出了一条师生共成长的办学之路；濂江中学以“让学生阳光自信成长”为办学宗旨打造成为全县的知名初中；九龙小学、东江源小学创新课堂教学模式，走出了一条“微课程教育”“生本教育”的特色办学之路；三百山中心小学，则全力推进农村学生素质教育和特长教育，连续四年获得全省“乡村少年宫”优秀学校荣誉称号。现在，学校素质教育从场地、活动和制度各方面都向前迈出了一大步，学校教育教学质量也大为提升。
“教育生态建设”推动学校协调发展
“要把教育摆在区域经济发展的优先位置，强化教育生态化、综合性发展，推动各类学校协调并进。”在全县教育质量专题研讨会上，安远县委书记严水石说道。
围绕“教育生态建设”思路，该县积极以义务教育薄弱学校标准化建设为突破口，多方筹集资金加大教育投入，同时推进县、乡、村联动，带动全社会关注教育、关心教育、支持教育。据统计，在“教育生态建设”理念指引下，该县近年来成立各类教育基金会122个，各类教育基金达到7000多万元。
在社会各界人士的关心支持下，该县不但义务教育学校品质得到了有效提升，在学前教育、高中教育、职业教育的整个基础教育上，也取得了发展和进步。学前教育逐步走向普惠，2014年起，该县高标准新建乡镇公办中心幼儿园18所，率先完成每个乡镇新建一所标准公办中心幼儿园的任务，学前儿童入园比例，从过去的63％上升到2017年的88％；高中教育质量稳中有升，规划新建了城南教育园区，按照“园林式”校园标准，新建了安远一中，同时将安远二中作为省重点建设中学、第二批普通高中特色发展试验学校，让其在“艺体特色”和艺体学生高考方面独树一帜，高考二本以上录取率和录取人数连续保持赣州市同类学校前列；职业教育特色明显，安远职校被评为国家重点职业学校和全国职业教育先进单位。
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